Cette sous-sous-sous-série rend compte des activités du secteur « Dominique » chargé des gars et des filles de 7e année. Ce secteur naît progressivement à la suite du Conseil de mai 1957 qui préconise un bulletin d'initiation pour les gars et filles de 7e année. Après le conseil de mai 1958, le bulletin d'initiation prend le nom de Dominique. La sous-sous-série montre les débuts du secteur et ses difficultés à s'affirmer au sein du secteur « Jeunes »

Cette sous-sous-série montre les activités des commissions instituées à la suite du Conseil de mai 1960 sur le modèle des commissions du secteur « Jeunes », ainsi que les activités des commissions ad hoc. Elle n'est cependant pas exhaustive et certains dossiers contiennent peu d'information. Elle regroupe les dossiers des six commissions suivantes : la commission de février 1961 ; la commission d'avril 1961 sur le recrutement ; la commission de mars 1962 ; la commission de février 1964 ; la commission de février 1965 qui avait pour tâche de cerner les implications qu'aurait le rapport Parent pour le mouvement ; le projet de commission secondaire sur la régionalisation (1965). On y trouve des brochures, des compilations d'enquête, des notes de travail, des lettres circulaires, des emplois du temps, des rapports

Cette sous-sous-série montre une volonté affirmée de saisir la réalité du secteur. Le mouvement s'interroge sur la manière d'aborder les classiques ou sur les bouleversements du secteur. La sous-sous-série permet d'avoir un aperçu de ces préoccupations techniques, pédagogiques ou spirituelles et souligne les changements propres au collégial et les adaptations qu'a tentées le mouvement. Nous y retrouvons également des témoignages de militants adressés à Pierre Olivier. Cette sous-sous-série contient huit dossiers abordant l'histoire, la pédagogie, la spiritualité, la pénétration concrète de la JEC ou encore les évolutions des conditions d'enseignement au secondaire

Cette sous-sous-série illustre les différents types de rencontres : les journées d'études, les stages et les camps. Celles-ci ont un objectif de formation. Parfois, elles ont aussi le rôle d'une tribune où seraient discutées l'orientation du secteur et sa pédagogie. Les participants sont en majorité des militants ou des dirigeants. Quelques aumôniers sont toujours présents. Parmi les personnalités impliquées, mentionnons, entre autres, Roger Girard, l'abbé Dominique Gravel, Lorraine Guay, Jacques Laliberté, Jean Poupar, Céline Roy et Roger Tessier. La sous-sous-série est composée des quatre dossiers suivants : journées d'études, stages, camps et rencontre sur le secteur collégial de mars 1968

Cette sous-sous-série illustre le travail d'organisation et de préparation des moyens d'action qui incombaient aux responsables nationaux. Elle montre également leurs relations avec des responsables diocésains ou locaux ou encore avec d'autres organismes. Parmi les personnalités impliquées, mentionnons, entre autres, Gisèle Bourret, Pierre Brien, Roger Girard, l'abbé Dominique Gravel, Lorraine Guay et Robert Perreault. Elle regroupe les six dossiers suivants : planification du travail, élaboration des instruments de travail, retour sur la rédaction du dossier de travail, relations extérieures et correspondance

Cette sous-sous-série montre les efforts de la Commission des Écoles spécialisées de Montréal, parfois désignée par le sigle CESM, pour organiser l'Action catholique dans les écoles spécialisées. Dès 1950, ses membres lancent une vaste enquête dans le milieu ; en avril 1951 ils concluent à la nécessité d'agir et se lancent dans une campagne de conquête. La sous-sous-série en souligne les faibles résultats. Elle est constituée de quatre dossiers : mise en place d'une offensive dans le secteur (1951-1953) ; rencontres de 1953 et 1954 ; projets du secteur pour 1954-1955 ; notes en vue d'un mémoire à la Commission d'enquête sur l'enseignement spécialisé dans la province de Québec (1961). Elle regroupe des listes de noms, de la correspondance, des rapports, des rapports et un mémoire sur les enquêtes de 1950-1951, une brochure, des notes manuscrites et un mémoire

Cette sous-sous-série rend compte de l'organisation et de la gestion administrative ordinaire du secteur par la Centrale. Celle-ci n'ayant pas toujours eu le secteur en charge, le nombre de documents est relativement restreint. Ils suffisent cependant à illustrer les tensions qui ont pu exister. Cette sous-sous-série comprend les trois dossiers suivants : rencontre de Noël 1951, listes de noms et d'adresses, correspondance. Nous y retrouvons certains dirigeants tels Jacques Alary, Jeanne Sauvé ainsi que des personnages publics comme Jacques Delorme, Gustave Poisson et Jean Francoeur

Cette sous-sous-série rend compte des diverses actions du mouvement pour influencer le milieu universitaire dans un sens chrétien. Elle souligne le rôle actif des étudiants qui non seulement mettent en pratique le programme mais aussi le discutent et l'élaborent lors des rencontres ou des sessions. Nous y retrouvons également le texte de l'exposé de Louis Maheu portant sur l'étudiant chrétien. Cette sous-sous-série est composée de six dossiers présentant des documents de travail ou les différents modes d'animation

Cette sous-sous-série donne un aperçu du fonctionnement interne de l'ACU et de sa place parmi tout un réseau d'organismes universitaires. Elle contient six dossiers concernant l'équipe centrale, les liens de l'ACU avec la JEC ou les autres organisations catholiques universitaires. Parmi les personnalités impliquées, mentionnons, entre autres, Jean Bélanger, Fernand Cadieux, Fernand Dumont, Soucy Gagné, Marc Lalonde, Guy Rocher et Claude Ryan

Cette sous-sous-série souligne le travail des religieuses chargées d'encadrer les jeunes jécistes à quelque niveau que ce soit. Les documents ont été rassemblés par les assistantes-religieuses responsables de la coordination au niveau national, essentiellement Soeur Gabriel Lalemant et Soeur Marie-Reine-Esther qui a le titre de « conseiller pédagogique ». Parmi les personnalités impliquées, mentionnons, entre autres, le père Hozaël Aganier, soeur Monique Bourgeault, le père Brodeur, Claude Ryan et soeur Marthe Vincent. Cette sous-sous-série est composée de 15 dossiers présentant des documents de portée générale, des textes sur le rôle et la formation de l'assistante, des listes de noms. Nous y retrouvons également des documents sur la place des éducateurs à la Centrale, sur les Comités diocésains des assistants et assistantes, sur les divers types de rencontres (rencontres, stages-retraites, journées d'études), sur les relations avec les diocèses. Sont enfin rassemblés de la correspondance, des enquêtes, des documents sur la participation des assistantes au Comité « Adolescentes » ou sur une préparation de rencontre